El mundo contemporáneo. Tomo I

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Al comenzar el siglo XXI hay muchos indicios que nos incitan a pensar que la historia del mundo entra en una nueva era, prometedora e incierta como todas las que han producido grandes cambios históricos. Los dos siglos anteriores, XIX y XX, han representado una fase absolutamente crucial para la humanidad, en la que han ocurrido más transformaciones, y de mayor trascendencia, que en cualquier momento anterior de la historia del hombre. Esos dos siglos son los que conocemos como «historia contemporánea» o «mundo contemporáneo». Quienes vivieron las grandes revoluciones de fines del siglo XVIII tuvieron clara conciencia de las mutaciones que experimentaba su mundo. Quienes hoy se adentran en el siglo XXI, parecen tenerlas también de un proceso similar. Ningún momento histórico más oportuno, pues, que el presente para preguntarse por la significación de esos dos siglos de contemporaneidad, y para intentar entender sus problemas, porque el presente y el futuro nunca se podrán comprender sin la interpretación del pasado. Un grupo de historiadores españoles y argentinos, dirigidos por los profesores Julio Aróstegui, Cristian Buchrucker y Jorge Saborido, se enfrentan a la compleja tarea de poner ante el lector, con claridad y competencia, todos los elementos precisos para una explicación del mundo de los siglos XIX y XX en una obra organizada científicamente, desde luego, pero vista desde la tradición historiográfica europeo-americana de habla española (que hasta ahora ha estado tal vez demasiado ensimismada y que es bueno que salga a confrontar con otras) y que, por primera ve, aborda el siglo XX completo, incluida su última década, haciendo uso de una categoría reciente y de gran capacidad explicativa como es la «historia del presente». Una obra que quiere responder, a al vez, a las necesidades del público de hoy que sabe que la historia forma parte del conocimiento social y también, necesariamente, de la cultura cotidiana y del entendimiento del mundo en el que vive- y a las nuevas exigencias del estudiante universitario, que encontrará en ella un manual descriptivo y explicativo, sugerente y crítico.